內容簡介
「家庭美術館──美術家傳記」系列叢書
精選十位各擅油畫、版畫、雕塑等領域之臺灣資深美術家
細述他們生命旅途中的層層風景，以及銘刻在臺灣藝壇的美術成就
全套書以深入淺出的文字、精美細緻的圖版，結合電子書與影音的多元化閱讀模式
為讀者打造一套兼具美感、質感，輕鬆認識臺灣美術史的優質讀物
精選十位各擅油畫、版畫、雕塑等領域之臺灣資深美術家
細述他們生命旅途中的層層風景，以及銘刻在臺灣藝壇的美術成就
全套書以深入淺出的文字、精美細緻的圖版，結合電子書與影音的多元化閱讀模式
為讀者打造一套兼具美感、質感，輕鬆認識臺灣美術史的優質讀物
陳壽彝
陳壽彝1934年出生於臺南，成長於廟宇彩繪世家，父親陳玉峰是日治時期臺南廟宇的彩繪名家，表兄蔡草如野是廟宇彩繪名匠，同時也是傑出的膠彩兼水墨畫家。陳壽彝從少年起即跟隨父親到各地從事廟宇彩繪，奠下深厚的繪畫基礎；又受到表兄的影響，除了擅長於常民藝術的廟宇彩繪之外，陳壽彝也專研膠彩畫和水墨畫的藝術創作。逐漸在傳統建築繪畫，以及現代藝術創作中嶄露頭角，成為深具個人創作特質的匠師與畫家。
陳壽彝以廟宇彩繪的工作穩定家計，但他不拘泥於傳統繪畫的既有框架，將原本用在垛頭彩繪的「瀝粉」技術，實踐在門神彩繪的表現上，臺南祀典興濟宮中的中門門神秦叔寶和尉遲恭，即是「瀝粉貼金」的實驗性佳作。有別於以往的主題和創作技法，位於安平城隍廟的牛頭馬面門神，也同樣創造出獨具特色的門神主題與繪畫精神。在個人的藝術創作上，陳壽彝以寫生磨練眼力與筆勁，致力於膠彩畫和水墨畫的鑽研；同時他也積極加入畫會、參加畫展，與同好共同探究畫藝，持續精進畫技，可說是達到追求結合民間藝術與精緻藝術的理想境界。
由於陳壽彝畢生堅持畫藝的過人決心、用功和毅力， 1994年他榮獲了教育部「全國民族藝術民間彩繪類薪傳獎」，2012年更獲文化部登錄「國家指定重要傳統藝術保存者——傳統建築彩繪」，堪稱為「人間國寶」之殊榮。此外，他的個人藝術創作，在戰後全省美展和臺陽美展中也屢獲獎項，更被聘為全省美展膠彩畫部的評審委員。
陳壽彝於2012年過世，他的作品從在地生活出發，畫風奠基於華人文化底蘊，將常民藝術和精緻藝術相輔相濟，同時又擁有捕捉異國風俗生動傳神之能耐，為戰後臺灣畫壇，提供了一個融合民俗視角和多元族群色彩的藝術景觀。
★ 113年度「家庭美術館──美術家傳記叢書」共十冊：
《曲勢．風動．陳天乞》《詩詞．畫藝．盧雲生》《存真．唯美．吳承硯》《跌宕．金燦．鄭瓊娟》《傳藝．膠采．陳壽彝》
《人體．變奏．顧福生》《心韻．象徵．李元亨》《行彩．謳歌．倪朝龍》《蒼潤．墨韻．李重重》《幻象．淨悅．陳世明》
作者介紹
陳美靜
國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所博士
現任：
國立臺東大學美術產業學系專任助理教授
經歷：
‧ 國立中山大學校友服務暨社會責任中心（國科會HISP 計畫）博士後研究員。
‧ 臺南應用科技大學美術學系兼任講師。
‧ 臺東縣政府「111 年臺東美術館藝術品詮釋資料建置案」撰稿人。
‧ 國立臺灣美術館「文化部重建臺灣藝術史之黃土水〈山本悌二郎〉胸像修復翻製及〈甘露水〉代管典藏紀錄」影音製作企劃。
‧ 嘉義市立美術館「嘉義資深藝術家影片製作第四輯」藝術史研究者/ 顧問。
‧ 屏東縣政府「110 年典藏作品詮釋委託案」撰稿人。
期刊論文：
‧ 〈他「鄉」是故「鄉」：戰後臺中畫家筆下的柳川克難屋風景畫〉、〈帝國城邊風景：日治時期大稻埕裡的「後巷」風景畫探析〉《臺灣美術》
‧ 〈克難的「屋」與永久的「家」：吳昊的南機場克難屋版畫作品之研究〉《臺北文獻》
‧ 〈穹蒼之下、地土之上：重讀「洪通」的鄉土與地方〉、〈復返臺灣風景：郭柏川筆下的臺灣行旅風景圖式〉《覓南美》
‧ 〈重返「當下」的美學思路：日治時期臺灣西洋繪畫教育與現代性之開展〉《遠東通識學報》。
國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所博士
現任：
國立臺東大學美術產業學系專任助理教授
經歷：
‧ 國立中山大學校友服務暨社會責任中心（國科會HISP 計畫）博士後研究員。
‧ 臺南應用科技大學美術學系兼任講師。
‧ 臺東縣政府「111 年臺東美術館藝術品詮釋資料建置案」撰稿人。
‧ 國立臺灣美術館「文化部重建臺灣藝術史之黃土水〈山本悌二郎〉胸像修復翻製及〈甘露水〉代管典藏紀錄」影音製作企劃。
‧ 嘉義市立美術館「嘉義資深藝術家影片製作第四輯」藝術史研究者/ 顧問。
‧ 屏東縣政府「110 年典藏作品詮釋委託案」撰稿人。
期刊論文：
‧ 〈他「鄉」是故「鄉」：戰後臺中畫家筆下的柳川克難屋風景畫〉、〈帝國城邊風景：日治時期大稻埕裡的「後巷」風景畫探析〉《臺灣美術》
‧ 〈克難的「屋」與永久的「家」：吳昊的南機場克難屋版畫作品之研究〉《臺北文獻》
‧ 〈穹蒼之下、地土之上：重讀「洪通」的鄉土與地方〉、〈復返臺灣風景：郭柏川筆下的臺灣行旅風景圖式〉《覓南美》
‧ 〈重返「當下」的美學思路：日治時期臺灣西洋繪畫教育與現代性之開展〉《遠東通識學報》。
